Homework

1. Translate. You can use a dictionary to look up words you don't know.

🔹 Traducir. Puedes usar un diccionario para buscar las palabras que no conoces.

  1. Ayer llegué a casa. Estaba lloviendo y hacía mucho frío.
  2. Mi hermana estaba estudiando mientras yo estaba viendo la televisión.
  3. Estaba caminando en el bosque cuando vi un lago muy bonito.
  4. El cielo estaba muy azul y el sol era muy fuerte.
  5. Fui a la playa. Había muchas personas. Los niños estaban jugando en la arena.
  6. Mientras ella estaba hablando por teléfono, él cocinó la cena.
  7. Estuvimos trabajando todo el día.
  8. ¿Qué estabas haciendo cuando llamé?
  9. Estaba leyendo un libro cuando empezó a nevar.
  10. Las estrellas eran muy bonitas anoche.

2. Complete, using past simple or past progressive

🔹 Completar, usando past simple o past progressive.

  1. I __________ (sit) in the park when a bird [bɜrd] (pájaro) __________ (land) on my hand.
  2. She __________ (sleep) while he __________ (cook).
  3. We __________ (eat) dinner when someone ['sʌmwʌn] (alguien) __________ (knock [nɑk]) on the door.
  4. It __________ (rain) all day yesterday.
  5. He __________ (drive) to work when he __________ (see) a deer [dɪr] (ciervo) on the road.
  6. They __________ (dance) when the music __________ (stop).

3. Write a short narration (5-8 sentences)

🔹 Escribe una narración corta (5-8 oraciones).

Describe a past Saturday or Sunday. Use the past simple for actions and the past progressive for descriptions.

🔹 Describe un sábado o un domingo pasado. Usa el past simple para las acciones y el past progressive para las descripciones.

4. Answer using complete sentences

🔹 Responde usando oraciones completas.

  1. What was the weather like yesterday?
  2. What were you doing yesterday at 2 pm?
  3. Were you sleeping or watching TV last night at midnight?
  4. What was your family doing last Sunday morning?
  5. What is your favorite thing in nature? A mountain, a beach, a lake, a forest...
Progress, Vol. 3
Progress, all volumes
Recuerdo activo

Releer parece una actividad productiva, pero no es el método más eficaz. Es mejor cerrar la página e intentar recordar lo que acabas de estudiar. El esfuerzo de reconstruir el material de memoria favorece la retención a largo plazo.